近年来，旌德县教体局认真学习贯彻党的二十大精神，坚持创新深化，积极探索教育科技人才一体化融合发展体系，不断优化基础教育模式。

一是做好教师交流工作。加强教师“县管校聘”管理改革，推动校际、区域、学校之间教育人才合理地流动。在城区学校与农村学校之间选派骨干教师交流，组织名师送教，定期开展送课、送专题讲座下乡活动，开展教育管理、教学科研等方面的交流，达到城乡教育均衡发展。近三年城乡共交流校长、教师共240余人次，交流人数占总教师数的11.3%，骨干教师交流轮岗占比20%以上。

二是做好考评激励工作。以考评激励，健全和完善教师岗位考核制度，完善名师评选和考核工作，让教育人才有成就感、成功感。修订完善了旌德县骨干教师考核办法，教师岗位竞聘、竞评考核细则，2023年开展市县两级骨干教师评选，表彰各类优秀教师118人。同时为优秀教师搭建成长平台，共研共进，2024年成立新一轮县级名师工作室11个，名班主任工作室1个，我县现有县级名师工作室12个，名班主任工作室1个。

三是做好教师引进工作。为扩大用人单位自主权，充分尊重和发挥学校在教师公开招聘工作中的重要作用，学校依据核定的编制、岗位数量及岗位结构比例和教育教学需要，提出教师招聘需求和岗位条件，并全程参与面试、考察和拟聘人员的确定。2022年至2024，旌德中学通过校园公开招聘教师16人，选用合适人才，更好地解决各类学科和专业课教育教学的需要。

四是做好生活服务工作。积极优化我县教育发展环境，结合全县智慧学校建设及全面改薄项目，改善教育教学条件，目前我县的俞村学校、庙首学校、孙村小学、兴隆小学建有教师周转房4500平方米，宿舍78间，其他学校通过改造原有空闲教学楼、综合楼为教师宿舍100余间，外地教师做到住房有保障。