近年来,白地镇立足农村基层实际,依托本地红色资源、乡村治理特色和产业优势,坚持需求导向、精准施训,在内容供给、载体创新、学用转化三个维度持续发力,推动农村党员教育走深走实、见行见效。
精准供给,优化课程内容。 摒弃“填鸭式”教育,建立“线上+线下”课程需求征集机制,推动教学资源精准投放。筑牢理论根基,将党的二十届四中全会精神、习近平总书记在安徽考察时的重要讲话精神作为必修课,依托远程教育站点开展集中培训,引导农村党员坚定理想信念。优化个性供给,通过入户走访、网格座谈、问卷调查等方式,全面摸排农村党员在政策掌握、产业发展、基层治理、纠纷调解等方面的实际需求,量身定制种养殖技术、农村土地政策、农文旅融合等“课程套餐”。
形式多元,创新教学载体。 针对农村党员分布散、年龄差异大、工学矛盾突出等实际难题,构建“固定课堂+流动课堂+云端课堂”三维教学矩阵。做实“田间课堂”,将学习阵地从会议室延伸至田间地头、农家小院,抓住播种、管护、采收等重要农时节点,邀请农技专家面对面传授实用技术,让农村党员在“家门口”学到真本领。做强“云端课堂”,发挥远程教育优势,利用傍晚或农闲时间组织党员在远教文化广场观看红色电影、精品党课,同时依托微信公众号、党员微信群常态化推送“微党课”“微视频”,确保流动党员“离乡不离学”。
实干践责,推动学用转化。 坚持以学促干、以干验学,构建农村党员联系和服务群众工作体系,推动教育成效在基层一线落地生根。做实为民服务,结合“我为群众办实事”实践活动,组织党员志愿服务队常态化开展人居环境整治、治安隐患排查、惠民政策宣传等活动,建立“群众点单、党员接单、支部派单、限时结单”服务闭环,确保群众诉求件件有回应、事事有着落。赋能基层治理,依托“村民议事会”等平台,围绕村民关心的民生实事和惠农政策,鼓励党员提建议、谋对策,增强党员参与村级发展的认同感和获得感。在产业发展方面,鼓励党员致富带头人先行探索、抱团发展,结对帮扶农户学习种养技术、拓宽销售渠道,带动群众稳定增收,以实干实绩检验党员教育成效。
上一条: 三溪镇:以“四必访”架起党群连心桥